Životospráva

jídelníček je sestavován s přihlédnutím k racionální výživě
každý den je na jídelníčku ovoce nebo syrová zelenina
zaměstnanci školní jídelny podávají jídlo esteticky upravené
k pití je po celý den k dispozici bylinný nebo ovocný čaj, učitelka připomíná dětem důležitost pití
vedoucí ŠJ sleduje skladbu jídelníčku a vyhodnocuje spotřební koš
je dodržováno maximálně 3hodinové rozmezí mezi jídly
organizace dne je pouze orientační s ohledem na dobu pobytu venku a 3hodinový interval mezi jídly
děti spolu mluví při jídle tiše, stolují v klidné a pohodové atmosféře
učitelce se daří dodržovat čas odchodu na pobyt venku
děti odchází na pobyt venku za každého počasí (vyjma prudkého deště, velkých mrazů a při špatné kvalitě ovzduší)
v letních měsících se činnosti přesouvají ven v dopoledních i odpoledních hodinách
děti mají možnost volného pohybu v prostorách celé MŠ
ve třídě je viditelný neustálý ,,přirozený“ pohyb dětí
děti dodržují dohodnutá pravidla o bezpečném zacházení s nářadím, náčiním
učitelka omezuje sezení dětí u stolečků na nejmenší možnou míru
zahrada umožňuje dostatek příležitostí k různorodému spontánnímu pohybu
děti odpočívají v době poledního klidu
učitelka má ujasněný svůj přístup ke zdraví a k životnímu stylu
chování učitelky je v souladu se zdravým životním stylem
učitelka jde dětem příkladem v konzumaci jídel a racionální výživy
učitelka je příkladem v pitném režimu
učitelka nabízí a motivuje děti, aby ochutnaly jídlo, které nemají rády, ale je pro ně zdravé